Com os dias corridos e agitados, quase não me sobra tempo para as postagens dos textos que escrevo ou então sinto necessidade de alguém para me ajudar com as fotos, para que assim eu possa ficar mais livre para interagir com meus alunos durante as atividades que realizamos.

São nesses momentos que conto com a ajuda do meu aluno monitor, Darlan, que está sempre disposto a me ajudar quando solicitado.

Olha o meu monitor

-Objetivo:

.Trabalhar som e o controle da ansiedade.

Nós formamos uma bandinha rítmica, utilizando diversos instrumentos, de forma que cada instrumento toque em horas diferentes, trabalhando assim, a disciplina e o controle sua ansiedade, além de incentivar o aluno a tocar e cantar.

Todo o trabalho envolvendo música é capaz de gerar inúmeros benefícios a criança, como a melhora da coordenação motora, redução do sentimento de solidão e ansiedade, aumentando a auto-estima, aguça a sensibilidade e melhora o relacionamento em grupo.

- Objetivo:

 .Trabalhar a capacidade do aluno em identificar tamanhos, cores, formas, correspondência e classificação.

 JOGO LIVRE
Primeiramente, o aluno reconheceu o material. Formou então, desenhos com as formas dos blocos lógicos, observando e comparando as cores, os tamanhos e as formas. Esse trabalho poderá ser feito em grupo, pois os alunos, através de diálogos, enriquecerão o conhecimento das características físicas de cada bloco.

COMPARANDO

-Objetivo:

.Trabalhar noção de tempo e destreza

Uma competição, em que os participantes precisam mostrar toda a sua habilidade  para realizar provas que, a princípio, parecem se muito simples e fácel, mas que precisa ser completadas em nada além de um minuto.

Apliquei a prova do copo com os alunos, onde eles precisavam realiza-la em apenas um minuto. Foi uma expêriencia diferente e divertida, já que os alunos tinham como objetivo  encher um balão com a boca e depois derrubar uma pirâmede de copos sem encostar neles, utilizando unicamente o ar que escapava de seus balões.

Segue as fotos do jogo

Fonte: Programa Silvio Santos

Objetivo: Desenvolver responsabilidade sobre a preservação do meio -ambiente.

A Garrafa PET é um material encontrado frequentemente em vários os lugares. O consumo de refrigerantes, maior gerador desse material, tem sidoum dos maiores responsáveis pelo aumento da disseminação desse material. Por não apresentar custo na aquisição desse material, seu uso na forma de reutilização para agricultura possibilita, principalmente para o agricultor familiar, um aumento na produção, com a possibilidade de ajudar o meio ambiente.

O trabalho de hoje no atendimento educacional especializado foi recortar garrafa pet, encher de terra, separar as mudinhas e fazer o plantio das mudas de cebolinha. Todas as explicações necessárias foram feitas aos alunos, contado que iremos cuidar de cada mudinha até que ela fique grande, para que depois, cada aluno do AEE possa levar uma delas para casa.

Dentre os mais diversos tipos de hortaliças existentes, as mais utilizadas para o plantio neste tipo de horta são as verduras, como a alface, o coentro, a salsa. O substrato usado para plantar as mudas deve ser bastante rico em matéria, para dispor a planta.

A mãe recortando garrafa pet para plantar mudas de cebolinhas.

Plantando

-Objetivo:

.Construir uma horta com os alunos, para que eles possam cuidar e ver o crescimento das plantas a cada dia.

.Adquirir atitudes e comportamentos favoráveis a preservação do  ambiental, modo de  prevenção e transmissão de doenças contagiosas.

A Horticultura e jardinagem será trabalhada na forma de preparo de pequenos canteiros, o plantio de mudas e sementes de plantas medicinais e ornamentais comuns ao espaço escolar.  Um dos motivos para se trabalhar jartinagem com crianças é o fato de que elas desenvolvem um melhor conhecimento e entendimento científico em relação às plantas, seu crescimento e a maneira como ela se converte em alimento, além de estimular o trabalho, tanto em grupo, quanto individual, aumentando assim, a auto-estima e a confiança em si e também no próximo.

Outra grande vantagem de se trabalhar a jardinagem, é a melhoria das habilidades motoras e também do senso de responsabilidade, seja com o cuidado para o desenvolvimento das plantas ou então a consciência das vantagens de uma alimentação saúdavel.

Em nossa escola já existem alguns canteiros, por isso decidimos por fazer a manutenção dos mesmos, começando pelo trabalho de revirar a terra, com o auxílio da professora, de uma mãe e dos alunos.

 Os alunos em parceria com a mãe limpando a horta.

Objetivo:

.Desenvolver habilidades de coordenação motora e estimular todos os sentidos visuais, auditivos e perceptivos.

Os alunos usaram barbante de linha para confeccionar um colar, onde puderam construir, manipular e observar através de uma brincadeira lúdica, tendo assim a possibilidade de se expressar diante do colega. Memória visual seqüencial: toda atividade que tiver cores, objetos etc, em
seqüência, trabalha essa categoria, ex: Confecção de colar com macarrão, a aluna Tamires teve mediação em todo o momento da atividade pois tem dificuldades motora.
Essa foi uma das maneiras que encontrei para estimular todos os sentidos dos meus alunos, de uma maneira simples e divertida.

Objetivo:

Estimular a leitura e escrita.

Recursos utilizados: Dominó de frases,em M.D.F.

O dominó foi utilizado entre a professora e a aluna, após a colocação da primeira peça, cada participante, na sua vez, tentará colocar uma peça que se encaixe com a anterior,completando através dos desenhos, o objetivo que o aluno perceba a seqüência temporal, também  estimular a leitura e a escrita,raciocínio lógico, linguagem oral, percepção visual, análise e síntese visual, orientação espaço-temporal.

                                                                                               Jogando Dominó

Objetivo:

Estimular habilidades matemáticas.

O trabalho envolvendo resolução de problemas e raciocínio lógico faz com que a aluna possa desenvolver habilidades para o aprendizado de Matemática e a utilização da criatividade para resolver problemas de forma mais dinâmica e eficaz . Foi desenvolvido com a aluna atividade de forma dinâmica e com material dourado onde a aluna foi estimulada a resolver problemas e

usar o raciocínio lógico.

O objetivo é a conscientização os alunos nos pequenos atos do dia-a-dia, não jogar lixo no chão, não jogar chicletes, papel de balas, plásticos entre outras embalagens.

Explicação para os alunos

-25% de papel;
-4% de metal;
-3% de vidro;
-3% de plástico;
-Por ano, um adulto descarta, em média;
90 latas de bebidas;
-Papel equivalente a duas árvores;
107 garrafas ou frascos de vidro;
70 latas de alimentos;
45 quilos de plásticos;

Os alunos confeccionaram um mural, com caixinhas de leite descartavel, forraram com papel A4, pintaram com tinta guache cada uma com a cor que vai o lixo.

verde, vidro;

azul papel;

amarelo metal.Os aluno pintando as caixinhas de leite